25 de Noviembre, día de la no violencia de género

La Puerta Violeta

Rozalén

Una niña triste en el espejo me mira prudente y no quiere hablar
Hay un monstruo gris en la cocina
Que lo rompe todo
Que no para de gritar

Tengo una mano en el cuello
Que con sutileza me impide respirar
Una venda me tapa los ojos
Puedo oler el miedo y se acerca

Tengo un nudo en las cuerdas que ensucia mi voz al cantar
Tengo una culpa que me aprieta
Se posa en mis hombros y me cuesta andar

Pero dibujé una puerta violeta en la pared
Y al entrar me liberé
Como se despliega la vela de un barco
Desperté en un prado verde muy lejos de aquí
Corrí, grité, reí
Sé lo que no quiero
Ahora estoy a salvo

Una flor que se marchita
Un árbol que no crece porque no es su lugar
Un castigo que se me impone
Un verso que me tacha y me anula

Tengo todo el cuerpo encadenado
Las manos agrietadas
Mil arrugas en la piel
Las fantasmas hablan en la nuca
Se reabre la herida y me sangra

Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza
Tengo la necesidad de girar la llave y no mirar atrás

Así que dibujé una puerta violeta en la pared
Y al entrar me liberé
Como se despliega la vela de un barco
Desperté en un prado verde muy lejos de aquí
Corrí, grité, reí
Sé lo que no quiero
Ahora estoy a salvo

Así que dibujé una puerta violeta en la pared
Y al entrar me liberé
Como se despliega la vela de un barco
Amanecí en un prado verde muy lejos de aquí
Corrí, grité, reí
Sé lo que no quiero
Ahora estoy a salvo

VIDEO DE LA CANCIÓN ILUSTRADO POR ALUMNADO DE 6º

Concurso Cuento de Navidad de la Cadena Ser. Cuentos ganadores de ediciones pasadas.

GANADORES 2014

GANADORES 2016

GANADORES 2015

GANADORES 2017

GANADORAS 2018

GANDAORAS/ES 2019

¡Ánimo chic@s!. Nuestro cole todos los años participa y siempre ha habido algún premiado. ¿ Por qué no puedes ser tú el o la  de este año?

Momentos especiales al acabar curso.

A la hora de empezar este nuevo curso, es bmomento de hacer balance del pasado y sobre todo del mar de emociones tan intensas vividas esos días.
Es imposible resumirlo todo en unas pocas fotos, pero aquí tenemos, al menos, un intento:

ALUMN@S PREMIADOS EN EL CERTAMEN LITERARIO.

El pasado año escolar, en mayo, algun@s de nuestr@s alumn@s obtuvieron distintos premios y reconocimientos en el segundo certamen infantil de Cuentos Espejuelos ( Organizado porla Fundación Carlos Espigares, la Asociación Cultural y Solidaria el Anaquel y el Exmo Ayunatmiento de Sevilla).
 A continuación hacemos referencia a los premiad@s:


CRISTINA VERGARA     "Tiago y la aventura por Sevilla". 1er premio.

SOFÍA GALLEGO CRIADO   "7 amigos y medio ".   Finalista

LUCAS PENALBA                  "Un potrillo valiente"   Finalista

MARÍA VILCHES ALEJANDRE  "El país de los ponys"

¡Enhorabuena a todos!

VUELTA AL COLE...NOS VEMOS PRONTITO.

Parece que fue ayer cuando nos fuimos de vacaciones y ya estamos de vuelta. Ya teníamos ganas de reencontrarnos de nuevo y empezar nuestro nuevo curso con muchas ilusiones .
Feliz regreso a las clases.
¿ Tenéis preparadas vuestras mochilas?
Aquí os doy una idea de cosas importantes que debéis meter...entre otras claro.

                               

REPASO EN VERANO

Trabajos Recomendados Para ... by on Scribd

CAMPAMENTO 2019

Parecía eterna la espera, sobre todo para nuestr@s alumn@s, de la llegada del Campamento final de la Primaria. Ya llegaron esos días de diversión, compañerismo, juegos, bailes y experiencias nunca vividas con anterioridad. El balance es muy positivo, en todos los sentidos.

Dispuest@s a repetir para el año que viene.

MY TIME LINE

Some students from grade 6th have recorded themselves a video explained their owm timeline. The end of the Primary school is a very appropiated time for looking back in their lives.
THANKS FOR SHARING WITH US.

TEATRO : NOSOTROS CONTAMOS LA HISTORIA.

La señorita Aurora, profe de inglés, ha preparado un obra de teatro (escrita y dirigida por ella) sobre el período histórico de la Edad Media, ambientada sobre todo en la época de Al- Ándalus y la Reconquista. Parte de la historia está narrada en inglés. Esta actividad comunicativa para el aprendizaje de la lengua extranjera, estimula el aprendizaje significativo de la Historia, que a veces les resulta al alumnado un poco abstracto por su lejanía en el tiempo.
¡MUCHAS GRACIAS TEACHER AURORA POR PONERNOS LAS COSAS MÁS FÁCILES!


 

Ejemplo de Preparación Examen TRINITY, A2

Un vídeo que puede servir de modelo para ayudar a tod@s aquell@s niñ@s que tienen cercano su examen del TRINITY. La actividad ha sido, desde el principio dirigida por la señorita Cristina, profesora de Inglés y con la ayuda inestimable de Molly, nuestra auxiliar de conversación.

Semana Solidaria y Cultural

TAREA FIN DE SEMANA

ELECTRICITY REVIEW

MAGNETS FIELD

Magnetism for Kids | Magnets for Kids | Magnetism | Magnets | Magnetism ...

Uso de la escuadra y el cartabón para hacer líneas paralelas.

I FERIA DE LA CIENCIA DEL CEIP MAESTRO JOSÉ FUENTES

¿Cómo vais chic@s con vuestros experimentos?.

¡ANIMO! El 17 de junio tenemos una cita con la ciencia
Imagen Generada En [ WwW.TrucosFace.Com ]

Para que os animéis os pongo este vídeo recordatorio de nuestra visita a la Feria de la Ciencia

What is an electric circuit???

How to make an electrical circuit?

ELECTRICAL CIRCUIT AND OTHER GADGETS

The components of atoms

what is matter?

U.4 "The Matter" ( Resources)

The Matter . by Angela on Scribd

The Matter and the Properties( shorter) by Angela on Scribd

Interactive sites. Virtual Experiments.

Haz click en la imagen y aparecerán una serie de páginas webs para realizar distintas prácticas relacionadas con la densidad .

"La materia". Actividades on line.

Haz click en la imagen y tendrás diversas actividades on line relacionadas con la materia.

Change of matter:What is force?

WHY DO THINGS FLOAT?

That's an interesing video, where you can see the reason why objects sink or float.

Laboratorio Virtual

Experimento interactivo :

Si haces clic en la imagen, podrás realizar algunas prácticas, como si tuvieras un laboratorio de verdad.

MEASUREMENT

Physical and Chemical Changes of matter

Properties of matter scheme

Click on the image to watch the video

Finish copying the scheme about properties of matter.

STATES OF MATTER

VISITA A LA FERIA DE LA CIENCIA. 16 Mayo 2019. ALUMNADO DE 6º

Hoy el alumnado de 6º, realizaremos una visita a la Feria de la Ciencia que tienen lugar en el Palacio de Congresos. Esta Feria viene celebrándose desde hace varios años y está dedicada especialmente al mundo educativo.

Este año la temática central esta dirigida hacia dos descubrimientos o hitos importantes en el mundo de la Ciencia:

-La llegada a la luna en la nave Apolo 11.

- El descubrimiento de la Tabla periódica.

El alumnado deberá realizar un trabajo posterior a la visita.

A continuación dos vídeos introductorios a las temáticas anteriores.

PERIODIC TABLE ( CLICK ON IT TO SEEE THE PERIODIC TABLE)

FORMS OF ENERGY, YEAR 6 U. 7-10

I JORNADAS DE LA CIENCIA EN EL MAESTRO JOSÉ FUENTES

LISTADO DE EXPERIMENTOS PARA LAS I JORNADAS DE LA CIENCIA

( Mayo, 2019).

MOVIMIENTO Y VELOCIDAD.

1. Fuerza centrífuga con dos bolas.

2. Un experimento muy, muy sano.
3. Otro submarino para niños
4. Pajarito equilibrista.
5. El pajarito carpintero.

 

MATERIAS Y SUS PROPIEDADES:

6. Volcán submarino.
7. Lluvia de cocacola.
8. El submarino amarillo.

CAMBIOS DE ESTADO:

9. La lana que no calienta.

10. El globo que no se rinde.

11.Al final se viene abajo.

MAGNETISMO :

12. Peces magnéticos.
13. La brújula del superviviente( Para no perder el norte).
14. Magnetización por frotamiento.
15. Electroimán casero
16. Jugando con las fichas magnéticas y limaduras de hierro.
17. Campo magnético terrestre,.

CIRCUITO ELÉCTRICOS

18. Hacer un circuito eléctrico

CORRIENTE ELÉCTRICA

19. El domador de fideos ( Electrización por frotamiento).
    Electroestática divertida
20. El monigote enjaulado.( si se dispone de una jaula).

CAMBIOS QUÍMICOS:

22. Buscando Hidratos de Carbono en la Comida.
23. Vela Prehistórica.
24. Fuegos artificiales.
25. Machacar, triturar y reducir a polvo.
26. Elabora un moco artificial.(¿?).

Aquí tenéis la relación de otros documentos con experimentos también sorprendentes

EXPERIMENTOS SIMPLES PARA ENTENDER UNA TIERRA COMPLICADA

EXPERIMENTOS SEIMPLES PARA ENTENDER UNA TIERRA COMPLICADA II

EXPERIMENTOS SIMPLES PARA UN TIERRA COMPLICADA III

Preparando la visita a la catedral de Sevilla: vídeos

The Cathedral of Seville/

MEDIEVAL ART.

Mudejar Style from Angela Ruiz Montero

Gothic art in Andalusia from Angela Ruiz Montero

Romanesque art in Spain from Angela Ruiz Montero

Gothic in Spain from Angela Ruiz Montero

VISITA CATEDRAL DE SEVILLA

Cuaderno Alumno Catedral 2 by Angela on Scribd

La dictadura franquista

Si quieres saber algo más sobre la dictadura franquista el visionado de este vídeo te aportará y aclarará ideas.

TEMA 14. La transición democrática (1975-1979)

MEDIEVAL SOCIETY: MUSLIM AND CHRISTIAN

MUSLIM SOCIETY

After conquering the Iberian territories, the Muslims were tolerant of the previous inhabitants and respectful of their beliefs. They allowed them to continue practicing their religions and customs. Have a look to the following diagram below and answer the questions.

CHRISTIAN SOCIETY

RESUMEN EDAD MEDIA EN ESPAÑA

Actividades Repaso Historia de España Siglo XX

CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO SIN MIRAR A LAS FOTOCOPIAS RESUMEN ( comprobarás si ya sabes los contenidos)

1.¿Quién dio un golpe de Estado durante el reinado de Alfonos XII?

2. ¿Qué reformas se aprobaron durante la 2ª República?

3. ¿ Qué dos bandos se formaron durante la guerra Civil Española?

4. Escribe las características principales relacionadas con la dictadura de Francisco Franco ( 1.939-1975)

5. Escribe al lado de cada fecha, los acontecimientos más importantes:

1923-1930:
1931-1936:
1936-1939:
1939-1975:

6. ¿Qué rey fue fundamental en el 1975?. ¿Qué parentesco guarda con nuestro rey actual?

7. ¿ Cuándo se celebraron las Primeras elecciones democráticas después de la dictadura de Franco?.¿ Quién era entonces presidente del gobierno?

8. Escribe el nombre de los diferentes presidentes del gobierno que ha habido en España desde que tenemos Democracia?Escribe al lado las fechas.

Línea del tiempo de la Historia de España ( 1902-1975)

La II Guerra Mundial. The Second World War.

This scheme has been elaborated by Mario, student in grade 6 D.

 It's a really good sumary of this historical and so relevant event

And this one was written by Kevin.

                                          

II Guerra Mundial: Causas y desarrollo.

ANSWER II WORLD WAR MAP

SUMMARY ABOUT WORLD WARS AT 20th CENTURY

Trabajos monográficos 6º C , 6ºD

Para la evaluación del tema IV de CCSS se elaborarán unos trabajos de investigación , en español,
Los temas versarán sobre los distintos conflictos que hubo en el siglo XX, a elegir uno:
- La 1ª GUERRA MUNDIAL
- La 2ªGUERRA MUNDIAL.
- La GUERRA CIVIL ESPAÑOLA.

Fecha de entrega: martes, 14 de mayo.
Extensión máxima: 8 folios sin contar la portada, contraportada y el índice.
Recordad: se escribe sólo por la cara de un folio.

En cada uno de los trabajos tienen que aparecer los siguientes puntos.

0 INTRODUCCIÓN
1- ¿ Qué fue ...........?
2- Causas de.....
3- Características de.....
4. Personajes importantes.
5. Línea del tiempo con los principales acontecimientos históricos ocurridos durante la contienda.
6. Consecuencias.
7. Conclusiones.
8. Bibliografía.

 La presentación del trabajo será de la siguiente forma:

El trabajo no excederá los cinco folios ( sin incluir la portada y la contraportada).

Para su valoración se tendrán en cuenta los siguientes aspectos.:

The world war I :VOCABULARY AND CAUSES

¿Cómo entender la 1ª Guerra Mundial?. World War One Explanation

Este vídeo os ayudará a entender mejor los orígenes de la 1ª Guerra Mundial.

INTRODUCTION VIDEOS

Fantastic videos recorded by students in 5C&5D Congratulations for all of you, specially fot the teachers because it's a gorgeous and exciting project.

THANKS TO THE FAMILIES FOR THEIR APPRECIATED COLABORATION

Resumen de las preposiciones y conjunciones . Lengua U.7

Esquema resumen realizado resumen sobre las preposiciones y conjunciones realizado por Daniel Martínez de 6ºC

AL-ANDALUS SOCIETY

The medieval society in Al-Ándalus was a little different from the rest of European Medieval Society

SOME INTERESTING DOCUMENTS ABOUT THE HISTORY

Medieval Age.

La Historia. De la Prehistoria a la Historia: las edades del hombre. U3.

Resumen Edad Media en España

Edad media de franfran123

An Islamic History of Europe.

Watch An Islamic History of Europe - BBC Documentary in Educativos  |  View More Free Videos Online at Veoh.com

Se trata de un documental de la BBC. Como la mayoría de los documentales que produce y realiza, de una gran calidad histórica. Un enfoque distinto de lo que supuso la presencia de los árabes durante la Edad Media.

Middle Age in Spain

Copy this Time Line in your notebook.

The Medieval Ages in Spain. La conquista Musulmana en España

HISTORICAL NEWS 6º

El alumnado de 6º C han trabajado durante unos días la elaboración de las noticias y su narración. La clase de 6ºC ha optado por narrar noticias basadas en hechos históricos que hemos estado viendo estos días pertenecientes al siglo XVIII y XIX.
Como si se tratara de una MÁQUINA DEL TIEMPO, nuestros intrépid@s periodistas se han desplazado en la línea del tiempo para cubrir y después contarnos estos hechos históricos tan excitantes a la vez que relevantes para la HISTORIA DEL SER HUMANO.

U. 5 "SOMOS CIUDADANOS"

ACTIVIDADES TALLER VALORES

DESARROLLO SOSTENIBLE:

(Cine y Palomitas)Durante estos últimos días previos a la Semana Santa, l@s alumn@s han desarrollado actividades alternativas a las programadas por el área de Religión en torno a la Semana Santa. Se han realizado visionado de film como el de “La Princesa Mononoke”, se han realizado debates entorno a la película ensalzando los valores que trasmite, marcapáginas, y este “cool” y divertido “PHOTOCALL”. Esta actividad se acabará en el área de Valores

PREGONES SEMANA SANTA 2019

Actividad organizada desde el área de Religión

PREGÓN GANADOR : PAULA GUERRA VILLALBA 6ºC







Aquí tenemos algunos de los pregones de los alumnos de 6º. Son composiciones de un gran lirismo y de una gran calidad, desde el punto lingüístico, creativo, expresividad en la ejecución ;valoraciones hechas por el público que asistió, sobre todo los docentes y las profesoras del área de Religión: Isabel e Inés

RUTA DE MAGALLANES POR SEVILLA. Alumnado de 6º

ENALCE FOTOS ACTIVIDAD DÍAS 9 Y 11

TAREA DESPUÉS DE LA SALIDA:


Esta mañana hemos recorrido lugares emblemáticos de Sevilla, que recorrieron expedicionarios como Magallanes y otros aventureros que se arriesgaron y pusieron rumbo al Nuevo Mundo para correr muchas aventuras y traernos desde allí todas las nuevas maravillas que iban descubriendo en aquellas lejanas tierras, lo que ellos bautizaron con el sobre nombre de "Las Indias".

 Se propone realizar la siguiente tarea:

- Hacer el itinerario que hemos hecho hoy, escribiéndolo en el papel.

- Nombrar los lugares, edificios, exposiciones que hemos visitado en estos lugares, las fuentes históricas que hemos visto: manuscritos, cuadros, lienzos, decoraciones de edificios, etc....

- Nombrar los personajes históricos que hemos conocido.

POR ÚLTIMO, hacer una valoración de la salida de hoy.

Corrección de actividades . U3 CCSS 5º

The French Revolution.

This is a fun video to explain of the Emerge of New State and the Broke out of French Revolution.

Cuentos y leyendas peruanas: celebramos el día del libro

Con motivo de la celebración del Día del Libro y la Semana Solidaria (dedicada a Perú) se llevará a cabo una actividad titulada "Apadrinamiento Lector". L@s alumn@s del Tercer Ciclo, contarán un cuento o leyenda, que ellos elijan a niñ@s de la clase de Infantil. Podrán utilizar aquellos recursos que se les ocurran: dibujos en viñetas, marionetas, un cómic, OBJETOS REALES  una mazorca de maíz, una vasija, etc
A continuación tenéis algunas sugerencias para que elijáis vuestro cuento o leyenda:






LA MAZORCA DE ORO.

LA PRINCESA ALCAFALA


CUENTOS REGIONALES DE PERÚ


CUENTOS PERUANOS Edi. Siruela

CREAMOS PALOS DE LLUVIA. SEMANA DE LA SOLIDARIDAD

INTRUCCIONES PALOS DE LLUVIA RELLENOS DE ALAMBRE

PALOS DE LLUVIA RELLENOS DE PALILLOS DE DIENTES

Child labour during the Industrial Revolution

Edad contemporánea en España.

Haz clic en la imagen y accederás a una serie de vídeos ilustrativos y actividades on line.

REPASO MAPA POLÍTICO ESPAÑA: ACTIVIDADES ON LINE

HAZ CLICK EN LA IMAGEN


PUZZLE ON LINE PROVINCIAS ESPAÑOLAS


COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA ¿COMO SE LLAMAN?

THE INDUSTRIAL REVOLUTION

PREPARANDO LA RUTA DE MAGALLANES POR SEVILLA. 6º DE PRIMARIA

CUADERNO DE PASEO POR LA SEVILLA DE MAGALLANES

REPASO U.6 LENGUA: PALABRAS POLISÉMICAS, HOMÓNIMAS Y HOMÓFONAS

Vídeo muy útil para repasar contenidos de la U.6 de Lengua.

MAPA POLÍTICO ESPAÑA

PROJECTS : NATIONAL PARKS FLYERS

Click on the image and you'll see a power point.

TAREA LENGUA u. 6. "ELABORAMOS UN TELEDIARIO"

Como tarea final y para evaluación de la Expresión Oral, planteamos la actividad "ELABORAMOS UN TELEDIARIO", donde se redactarán noticias correspondientes a distintas secciones (deportes, nacional, internacional, culturales...) Podrán intervenir personajes variados, además de l@s presentadores, l@s periodistas que realizan la crónica informativa y l@s protagonistas de la noticia.
Podéis muy bien guiaros por el vídeo aquí incluido.
 A la hora de evaluaros tendremos en cuenta los siguientes aspectos:

Habrá otra valoración grupal como será :

- ELEMENTOS AÑADIDOS A LA PUESTA EN ESCENA, ejem. "aderezzo", vestuario, etc.

-ORIGINALIDAD.

-INTERPRETACIÓN: gestos, expresión de la cara, etc

- VARIADAD DE ROLES: presentador/a, reportera/o, protagonista de la noticia, etc

Project grade 6: HOW I CAME INTO THIS WORLD.

Now you are going to use your notes from your conversations with your parents to make a flap bok about how you came into the world.

This worl will involve the following steps:

Note: you need to have at least ONE ultrasound photo (if their parents have one) and ONE newborn baby photo.

MY PARENTS.

Step 1:

1. What stage of life were your parents in when you were born?

2. How old were your parents when they met?

3. How old was your mom when she gave birth to you?

4. How did your parents find out they were pregnant?

PREGNANCY.

Step 2: 

1. Did your parents find out what sex you were while they were pregnant?

2. How many weeks were you when they found out:

a. they were pregnant?
b. what sex you were?

3. What special precautions did your mother take when she was pregnant?

ME IN THE WOMB.

Step 3:

1. What do your parents remember you doing in the womb?

2. Look at examples in Step 3 on page 56. Did your parents do any of these things to you?

3. Write one sentence describing your ultrasound photo (if you have it).

4. What parts of the body or organs can you see in the ultrasound? 

ME COMING INTO THE WORLD.

1. What time were you born?

I was born at 9:05 p.m. / 7:30 a.m.

2. How long did the birth last?

The birth took/lasted 1 hour.   

OR - 

My mom was in labor for 4 hours.

3. Were you born premature?

Yes, I was born 4 weeks premature.  

No, I was born on my due date. 

No, I was born 3 days after my due date.

4. Did you need special medical care after being born?

Yes, I needed oxygen. 

Yes, I needed to stay in the NICU. (Neonatal Intensive Care Unit) (la UCIN) 

No, I didn't need any special medical care.

5. Describe the differences between your ultrasound photo and your baby photo
.

In my ultrasound photo, you can see my heart, lungs, and brain. 

In my baby photo you can see all my external body parts, my face, and my hair.

How I Came Into This World (2016). EXAMPLES.

For five weeks, 6ºD and 6ºC worked very hard on a project for their unit on reproduction in Natural Science. Here are the steps the students took to complete the project:

Step 1: Write questions in class to ask the parents at home.
Step 2: Interview their parents at home.
Step 3: Review questions in class and make corrections.
Step 4: Add information and pictures to a poster.

Here are some photos taken throughout the process. In the beginning, students recorded information in their notebooks. 

Students also brought in photos of their ultrasound, their parents, and themselves as babies.

The final results were fantastic!

Congratulations to Grade 6 on a job well done!