jueves, 31 de enero de 2019
domingo, 27 de enero de 2019
CUENTO CONTIGO, CANCIÓN PARA EL DÍA DE LA PAZ
“Si
te dejan a un costado en el recreo
Si se burlan de tu manera de amar
Una broma, un insulto,
Un golpe, un grito, una burla,
Te hacen daño y no te deja estudiar.
Si
te vas para el colegio con ese miedo
De
que hablen y se rían por detrás
Cualquier
tipo de violencia no es un juego
Cuento
contigo para que no pase más.
ESTRIBILLO
Cuento Contigo
para RESPETAR al otro
Para no
Discriminar
Para una Escuela
Sana,
Sé que tú ahí
vas a estar.
Quiero crear otra forma de jugar
De crecer y aprender en igualdad
Quiero ser yo con mi propia identidad
Cuento contigo y con tu DIVERSIDAD.
ESTRIBILLO
Abre la ronda hoy, abre la ronda y tus manos
Somos hermanas y hermanos
Por diferentes caminos
Si hay un destino ése será que convivamos.
Por eso yo te pido hagamos del mundo
Un lugar mucho más sano
Donde
se respeten siempre los Derechos Humanos.
Derecho a la Educación
Queremos todos por igual
Y que a Primaria, Secundaria y en la Universidad
Se aprenda siempre el valor
De la DIVERSIDAD.
¡CUENTO
CONTIGO!
viernes, 25 de enero de 2019
jueves, 17 de enero de 2019
Indicaciones preparación del control: temas 3 y 4 de Lengua
Contenidos a repasar de los temas 3 y 4 de Lengua para el próximo control:
-Tema 3:
- Palabras simples, derivadas y compuestas.( reconocerlas y acentuación)
- Determinantes, nombres y pronombres ( Reconocerlos en un texto).
- Adverbios acabados en mente ( cómo se forman y cómo se acentúan).
- Qué es un cómic y elementos principales.
Tema 4
- Familia de palabras y campos semánticos.
- El verbo ( reconocerlo en un texto y analizarlo: forma personal o no personal, persona, número, tiempo, modo, de que verbo es y su conjugación)
Si es una forma no personal indica qué forma trata (infinitivo-gerundio-participio), de qué verbo es y su conjugación.
- Tilde diacrítica en monosílabos.
- La descripción de un personaje: estructura del texto, adjetivos a utilizar, descripción objetiva o subjetiva.
- Tipos de novelas ( aprender el cuadro)
Recordad a la hora de preparar la prueba, que no se trata de memorizar los contenidos sin entenderlos. Habrá que sabrá aplicarlos puesto que el examen es fundamentalmente práctico. Repasad las actividades corregidas y hechas en clase, haced actividades on line relacionadas con estos temas...etc
-Tema 3:
- Palabras simples, derivadas y compuestas.( reconocerlas y acentuación)
- Determinantes, nombres y pronombres ( Reconocerlos en un texto).
- Adverbios acabados en mente ( cómo se forman y cómo se acentúan).
- Qué es un cómic y elementos principales.
Tema 4
- Familia de palabras y campos semánticos.
- El verbo ( reconocerlo en un texto y analizarlo: forma personal o no personal, persona, número, tiempo, modo, de que verbo es y su conjugación)
Si es una forma no personal indica qué forma trata (infinitivo-gerundio-participio), de qué verbo es y su conjugación.
- Tilde diacrítica en monosílabos.
- La descripción de un personaje: estructura del texto, adjetivos a utilizar, descripción objetiva o subjetiva.
- Tipos de novelas ( aprender el cuadro)
Recordad a la hora de preparar la prueba, que no se trata de memorizar los contenidos sin entenderlos. Habrá que sabrá aplicarlos puesto que el examen es fundamentalmente práctico. Repasad las actividades corregidas y hechas en clase, haced actividades on line relacionadas con estos temas...etc
SUERTE !!! 💪
miércoles, 16 de enero de 2019
English Recipes Year 6
Example Recipe
Italian
Nut Balls
The recipe I’m going to explain is Italian nut balls.
It is very easy to make and it is the most delicious cookie in the world.
These are the ingredients you will need to make them:
8 oz sugar
1 teaspoon salt
8 oz soft butter
2 egg yolks (save whites)
½ teaspoon vanilla
½ almond extract
24 oz flour
2 egg whites
12 chopped pecans
6 oz jelly
A dash of cinnamon
1. First, combine first 6 ingredients; blend
2. Then, add flour gradually, blend well.
3. Next, roll dough into 2.5 cm balls. Dip into egg whites (slightly beaten). Place on greased cookie sheet about 2 inches apart.
4. After that, make a deep depression in the center of each cookie with thumb.
5. Then, Bake at 177 degrees celsius for10 to 12 minutes, until firm. Do not overbake.
6. Finally, while cookies are warm fill with jelly. Allow jelly to set before storing cookies (about 15 minutes).
I like eating them with a cup of tea or coffee.
These are the ingredients you will need to make them:
8 oz sugar
1 teaspoon salt
8 oz soft butter
2 egg yolks (save whites)
½ teaspoon vanilla
½ almond extract
24 oz flour
2 egg whites
12 chopped pecans
6 oz jelly
A dash of cinnamon
1. First, combine first 6 ingredients; blend
2. Then, add flour gradually, blend well.
3. Next, roll dough into 2.5 cm balls. Dip into egg whites (slightly beaten). Place on greased cookie sheet about 2 inches apart.
4. After that, make a deep depression in the center of each cookie with thumb.
5. Then, Bake at 177 degrees celsius for10 to 12 minutes, until firm. Do not overbake.
6. Finally, while cookies are warm fill with jelly. Allow jelly to set before storing cookies (about 15 minutes).
I like eating them with a cup of tea or coffee.
Rubrik
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7
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5
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3
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Fluency
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Hardly reads or hesitates
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Seldom reads
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Often reads
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Reads most of the
text
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Structure
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Uses 6+ linkers
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Uses 4-5 linkers
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Uses 2-3 linkers
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Uses 0-1 linkers
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Visual aspect
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Extremely attractive
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Hardly attractive
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language
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0-3 mistakes and 2-4 advanced features
|
0-3 mistakes and 0-2 advanced features
|
3-6 mistakes
|
6+ mistakes
|
* If it is
shorter then this example, your mark will go down.
lunes, 14 de enero de 2019
VÍDEO RESUMEN DÍAS DE NAVIDAD EN EL COLE.
Un poco tarde llega este vídeo resumen de los días previos a la Navidad, pero como "Hasta San Antón, Pascuas son..." me ciño a la tradición y tengo la esperanza de estar todavía a tiempo de compartirlo con todos vosotros.
Espero que os guste.😉😉💋💋
jueves, 10 de enero de 2019
CONCURSO DE CUENTOS A LA VISTA. Organiza Colegio "San José" ( Estepona)
Este concurso que nos ha llegado a través de la biblioteca del colegio ( srta Inma), merece la pena tenerlo en cuenta. A continuación os adjunto las bases de la convocatoria. En clase ya hablaremos de ello, además de realizar las actividades necesarias: establecer temas, revisión de borradores, etc.
¡ANIMO CHIC@S ! ¿ POR QUÉ NO INTENTARLO?.
miércoles, 9 de enero de 2019
martes, 8 de enero de 2019
TEORÍA DEL VERBO: RESÚMENES. ( Tema 4)
A continuación tenéis unos resúmenes sobre el verbo, correspondiente al tema cuatro de lengua que t que tendréis que memorizar para luego hacer una serie de actividades fácilmente.
Si pincháis en la imagen podréis ver distintos vídeos muy aclaratorios sobre los distintos aspectos del verbo.
Webmix: The Body Systems.
A large variety of webs for studying all the organs and systems in our body.
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