Landscapes grade 5 by on Scribd
miércoles, 27 de febrero de 2019
martes, 26 de febrero de 2019
lunes, 25 de febrero de 2019
Web para afinar el oído
En esta web podréis practicar escuchando las canciones que más os gustan
https://es.lyricstraining.com/
Examen de Trinity
Aquí podéis ver la información sobre el examen. Recordad que es el "grade 4".
https://www.trinitycollege.com/site/?id=3107
https://www.trinitycollege.com/site/?id=3107
sábado, 23 de febrero de 2019
jueves, 21 de febrero de 2019
Searching ecosystems: classes 5C & 5D
They have worked ver hard and here you have the results.
CONGRATULATIONS.
miércoles, 20 de febrero de 2019
TRABAJO TEMA 5 DE LENGUA : buscando información, la biografía
TRABAJO INVESTIGACIÓN LENGUA y EXPOSICIÓN ORAL
Tenemos varias opciones
A ) ALGÚN CINTÍFICO O CIENTÍFICA ACTULAES o
B) INVENTOR / INVENTORA españoles o andaluces, andaluzas.
Ejemplo, aquí en Andalucía tenemos a MARGARITA SALAS, como investigadora importante. Españoles como MARIANO BARBACID, RAFAEL YUSTE, etc
FORMA DE HACERLO: Grupos de 5 personas
EXPOSICIÓN ORAL DEL TRABAJO:A partir del 25 de febrero.
Este esquema habrá que adaptarlo a personaje que vamos a investigar
Rúbbrica para evaluar dicha exposición
martes, 19 de febrero de 2019
domingo, 17 de febrero de 2019
RIMA CONSONANTE Y ASONANTE II : " EL RAP "
El Rap también se trata de una especie de composición poética donde aparece la métrica y la rima consonante como asonante.
Hay muchos raps que conocéis y raperos. La mayoría de ellos tienen un gran contenido de significado social, porque denuncian situaciones injustas que vive nuestro mundo actual bien sea en el mundo de la política, cultura, sociedad etc.
Hace un par de años se hizo muy famoso un RAP, cuyo creador, "El Langui", denuncia las situaciones injusta vividas por algun@s niñ@s en las aulas, relacionadas con" EL ACOSO ESCOLAR"
A continuación, si pincháis en la imagen, os llevará a una página donde podréis encontrar el vídeo oficial de la canción, el vídeo "making of", la maqueta música, otras versiones , etc.
A lo largo de la semana trabajaremos este rap "SE BUSCAN VALIENTES" desde el punto de vista lingüístico ( cómo está escrito) y su contenido y mensaje ante el que nos nos podremos quedar INDIFERENTES.
Hay muchos raps que conocéis y raperos. La mayoría de ellos tienen un gran contenido de significado social, porque denuncian situaciones injustas que vive nuestro mundo actual bien sea en el mundo de la política, cultura, sociedad etc.
Hace un par de años se hizo muy famoso un RAP, cuyo creador, "El Langui", denuncia las situaciones injusta vividas por algun@s niñ@s en las aulas, relacionadas con" EL ACOSO ESCOLAR"
A continuación, si pincháis en la imagen, os llevará a una página donde podréis encontrar el vídeo oficial de la canción, el vídeo "making of", la maqueta música, otras versiones , etc.
A lo largo de la semana trabajaremos este rap "SE BUSCAN VALIENTES" desde el punto de vista lingüístico ( cómo está escrito) y su contenido y mensaje ante el que nos nos podremos quedar INDIFERENTES.
Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tu eres importante, tu sabes lo que pasa no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo.
Se buscan valientes que ayuden y se enfrenten a Darth Vader
Y a algún gamberro más que con abuso siempre van
Achanta bravucón y presta atención a la lección
Y a algún gamberro más que con abuso siempre van
Achanta bravucón y presta atención a la lección
Pasa ya la hoja que te quedas atrás
El respeto en esta página yo ya subrayé
Que la mochila si no hay libros no te debe pesar
Se valiente y no permitas lo que viste ayer.
El respeto en esta página yo ya subrayé
Que la mochila si no hay libros no te debe pesar
Se valiente y no permitas lo que viste ayer.
Si hay alguien que se siente solo
Si hay alguien que han dejado apartado
Ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
Tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Si hay alguien que han dejado apartado
Ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
Tú ponte en su lugar y el bravucón achantado.
Hey chicos la fuerza del valiente está en el corazón
Se busca...
También existen otros raps, escritos en un tono más optimista y positivo como el siguiente.
Se busca...
También existen otros raps, escritos en un tono más optimista y positivo como el siguiente.
RIMA CONSONANTE Y ASONANTE. Unidad 5 de lengua.
Para estudiar en esta unidad lo que es la rima y tipos de rima en una composición poética vamos a recurrir a las letras de las canciones, ¿ qué serían de las canciones y de las letras de los sin las rimas?
Si piensas que todo es muy raro
En este mundo de mayores
Nunca olvides que para cambiarlo
Tienes que dejar volar tus ilusiones
En este mundo de mayores
Nunca olvides que para cambiarlo
Tienes que dejar volar tus ilusiones
Y si al levantarte cada día
Vez cosas que tú sientes que no son así
Recuerda que la melodía que baila tu vida
Depende de ti
Vez cosas que tú sientes que no son así
Recuerda que la melodía que baila tu vida
Depende de ti
Existe todo aquello que puedas imaginar
Tan solo tienes que creer con fuerza
Todo lo que desees a tu vida llegará
Si no dejas que el miedo te detenga
Tan solo tienes que creer con fuerza
Todo lo que desees a tu vida llegará
Si no dejas que el miedo te detenga
El cielo nunca cambiará
Para que tú lo puedas ver
Él te estará esperando siempre para cuando
Tú quieras volar en él
Para que tú lo puedas ver
Él te estará esperando siempre para cuando
Tú quieras volar en él
Y aunque pienses que está lleno de nubes
Te prometo que no están ahí cuando subes
Solo tienes que volar sin miedo a como aterrizar
El cielo nunca cambiará
Solo tienes que volar sin miedo a como aterrizar
El cielo nunca cambiará
Y si alguien quiere hacerte ver
Que hay algo que es inapropiado en ti
Recuerda, a tu rompecabezas
No…
Que hay algo que es inapropiado en ti
Recuerda, a tu rompecabezas
No…
miércoles, 13 de febrero de 2019
Animals collages.
Hello!
I want to show you a beautiful activity from our students of 5th A.
Students spread out on the floor and scribbled to the sound of fast and slow music by “The Piano Guys” it’s all instrumental.
They were allowed to use their hands at the end.
When the paintings were finished the students tore them up into strips!
The students glued the strips on a late paper for the collage.
Then they glued the eyes and nose on the collage.
The next step was to embellish the face and add details.
Then they glued the eyes and nose on the collage
Finally students traced the eyes and nose of the animal they wanted and outlines the eyes, nose, and beaks.
lunes, 11 de febrero de 2019
jueves, 7 de febrero de 2019
How I came into ..
Vocabulary and linguistic estructures for achiving succesfully the task related to.
How i came into by on Scribd
martes, 5 de febrero de 2019
BODY SYSTEMS MODELS AND THEIR EXPLANATIONS : TEAM WORK
WELLDONE KIDS!!! CONGRATULATIONS TO EVERYBODY!!
Ejercicios de acentuación
Como sabemos que algun@s tenéis problemas con las tildes, ahí van algunas webs con explicaciones y ejercicios interactivos para que practiquéis. Es muy importante que no os fijéis solo al hacer los ejercicios, sino que siempre que escribáis (incluso aunque sea en una red social) pongáis en práctica lo que sabéis.
viernes, 1 de febrero de 2019
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